小时候妈妈对我管得很严，只要我在家，她就容不得我闲着，多看书，不要老看电视，你看人家谁谁谁经常看书，每次考试都拿第一…… 虽然这已经是十几年以前的事情，但每当想起来那时候的日子，抗拒又无奈。
当妈妈后，特别明白当时妈妈望女成凤的期待，只是她的教育方式有问题，首先，她没有以身作则，不断要求我自觉读书、学习，但是自己却没有爱读书，在家里也甚少看到她在读书，所以，对我的教育只停留在说教；其次，她没有根据我的实际情况，引导我去阅读适合我的书籍，只管叫我读书，至于读什么书？怎么读？都没有引导我。
所以，引导宝宝接受阅读，培养她阅读的好习惯，首先要从妈妈自己做起。 给宝宝读什么书？这与给宝宝选择奶粉纸尿片的道理是一样的！根据他们发育特点，给他们选择适合的图书，合适的才是最好的~！根据宝宝不同月龄，我给宝妈们分享下过去给宝宝读书的心得吧~
0-6个月
这阶段吃喝拉撒睡很重要，但这也是视力和听力迅速发展的时候，宝宝开始分辨颜色，这时候给她看大色块纸片卡，刺激视觉发育。宝宝眼睛盯着色块图案，好像发现什么新大陆一样呢~
宝宝的抓握能力和吸允能力也是在这个阶段快速的发展，所以特别喜欢拿着手中的东西放到口里吃，布书就很好的能促进他们这阶段的发育，一方面布质材料可以随时清洗，一方面也能放心的让宝宝拿着放口里面咬，色彩鲜艳、图案丰富，就算没有人给她读书，自己也喜欢拿着研究呢~！
6个月-1岁
宝宝在这个阶段视觉、听觉发育都有很大的进步，他们能感知语声，逐渐听到部分简单字音，有简单情节的故事绘本，用不同声调配合故事情节读给宝宝听，给到她不同的声音刺激；
此外，宝宝对于颜色的辨别也不仅限于几种，这时候是宝宝视觉发育色彩期，可以更他们更多丰富的色彩刺激，含有动物、大自然丰富的色彩的绘本很适合给宝宝看。 主要跟大家介绍这阶段我经常给宝宝读的绘本、洞洞书（配合手部抓握能力）、翻翻书、3D立体绘本（锻炼手部精细动作的能力）。
相信很多妈妈都有给宝宝读过躲猫猫系列的洞洞书，洞洞书就是书里面有洞洞，作者根据宝宝的生理发展特点特别为孩子制作的。纸页上设计出渐次变化的洞洞，或不同形状的洞洞，来吸引宝宝的注意力，帮助宝宝训练手部精细动作，带动心智发展。在宝宝手部动作发育的那个阶段，宝宝非常喜欢用手指搓里面的洞洞，看得出来她是非常感兴趣的~
翻翻书能与宝宝有更多的互动，通过一问一答的形式，激发她对故事情节的兴趣，鼓励她自己动手翻开纸片去寻找答案，过程中不仅让她有主动了解内容的兴趣，也可以锻炼翻书的动作。
3D立体书也是宝宝们很喜欢的，自己翻开后，会有立体的图案竖立起来，收获的是惊喜~而且有很多立体书是可以自己手动做出图案变化的，互动感很强，宝宝自己动手，参与到故事的情节中去，她会很有成就感的~
1-2岁
1岁之后就是宝宝语言发展期，他们开始学说话，理解能力、表达能力等语言综合能力都是在这个阶段培养起来的，因此，通过培养阅读习惯，还能很直接的促进宝宝的语言能力发展。
这个阶段我会更注重通过阅读给她常识的认知教育，有故事情节、人物关系逻辑的绘本，让她与现实生活关联起来，很快就学会了生活常识，比我对她唠唠叨叨说教有效得多！
随着宝宝长大，可以给她更多情节复杂、色彩更丰富的绘本了，最近读的是童话系列，不过有些改编，但是宝宝并不是全部都爱听，我发现是有动物角色的她会更感兴趣。
《不莱梅的音乐家》讲述四个小动物被主人抛弃后，决定一起去学音乐，路上的各种奇遇，宝宝很喜欢这个故事，讲到熟悉的情节，还会抢先我一步去说呢！
最近宝宝爱不释手的一定是《小猪佩奇》系列图书了，这跟估计不需要详细介绍，各位妈妈都知道，小猪佩奇确实有她的魅力，能吸引0-6岁宝宝的兴趣，每一集都不长，宝宝看起来容易明白，而且情节简单明了却又能引起宝宝兴趣。无论是看DVD还是图书，我家宝宝都看的津津有味的~
《安全常识互动游戏》这是日常生活安全常识教育的互动游戏书，有意思的地方在于，作者根据日常生活不同的场景，描绘出真实的生活场景，在给宝宝读的时候，可以关联到生活里面，例如在公园里面，宝宝经常玩的滑滑梯，需要注意哪些危险的瞬间，让宝宝更容易明白玩滑滑梯的过程中也需要注意安全，不要弄伤自己或者其他小朋友。
另一本是让宝宝学习穿衣服的挖孔认知绘本《衣服衣服捉迷藏》，一开始是悬念提问，引起宝宝注意，然后让宝宝自己参与翻书，揭开谜底，并教育穿衣知识。寓教于乐的形式，宝宝更容易接受，而且在陪读过程中，还可以增进亲子关系。
宝宝在家的时候，都会粘着我们让我们给她读书。都说3岁之前，家长是宝宝最好的教师，通过这些有趣的绘本，粑粑麻麻不再是无趣的一味说教，在陪玩的过程中，让宝宝接受更多知识，虽然我们身边有不少危险，但世界同事也是缤纷多彩的，希望他们能从绘本中，感受到世界的有趣和美好~
