昨晚，真真在哄娃睡觉的时候，闺蜜来了通电话。

电话那头，她语速缓慢、沉着刻意压低语调的声音，跟我说：“真真，我家小宝好像惹到不干净的东西了。”

说实话，作为一个爱猎奇的妈妈，当下的第0.00001s我是兴奋的。紧接着她告诉我，她家小宝从3岁左右开始，就一直有一个“不存在”的朋友，这个朋友还有个名字叫“锤子”。小宝告诉闺蜜，锤子平时住在衣柜里，小宝睡觉的时候，锤子会坐在摇椅里陪她说话陪她玩。

原本闺蜜认为小宝只是想法比同龄人更天马行空一点，没去在意。直到昨晚，闺蜜在看一部电影，当里面死去的女主角变黑眼的时候，小宝走出来淡定地指着电脑屏幕说，“她和锤子好像”，闺蜜小心翼翼地试探：“锤子是谁”，小宝回：“你知道的，就是那个住在我衣柜里已经死去的姑娘。”

闺蜜告诉我，那一刻她简直想撒丫子破门而出，不带这么吓唬亲妈的啊，内心OS：“谁是锤子，我不想知道！救命！” 

作为一个阅恐怖片无数的胆大girl，这件事激起了本真极大的好奇心，在火速扒了一遍妈网社区各大圈子后发现，这个“不存在”的朋友还真不是闺蜜独一家。

用户@小梦瑶：宝宝最近经常对着两个不存在的玩具兵玩打仗游戏，还给它们分别起名“大胖”和“小胖”。他一会儿帮“大胖”，一会儿帮“小胖”，打起仗来口中念念有词，晚上睡觉时，还让“大胖”和“小胖”站岗放哨。

用户@麦子维：女儿4、5岁的时候有一对想象出来的朋友，小一点的叫兰兰，另一个大一点的不记得了。那个时候女儿饿了就会跟我说“我和兰兰都饿了”；如果我想把女儿带到一个她不想去的地方，我会跟她说“你不喜欢，可是兰兰喜欢那个地方的”。至于那个大一点的，只记得女儿总是哭着跟我说他不让女儿玩玩具，女儿很多日记也都会提到这两个朋友。

真真表示绝对不相“鬼神”说这一套，本着科学求真的态度，我们翻阅了大量国内外相关资料，了解到关于孩子们的“假想朋友”，目前国内外学者比较认可的通用解释是：假想朋友不是客观存在的，但儿童觉得他们是真实的，他们由儿童命名并会出现在儿童的生活点滴中。

重点来了，妈妈们普遍关心的是，假想朋友的出现是不是代表我的孩子有某种心理疾病？他是不是在故意说谎？

真真说：孩子有“假想朋友”是一件稀松平常的事儿，随着孩子认知水平的提高这种现象会自动消失。

所以，妈妈们不用担心“假想朋友”会对孩子的成长带来很大的影响，更不要把“假想朋友”妖魔化。

Q1:“假想朋友”从哪来？

1.缺少陪伴

“假想朋友”多出现在独生子女或者父母忙于工作的家庭，这类孩子容易感觉被忽略。因为现实中缺少伙伴，一个“一心一意”陪伴支持孩子的“假想朋友”会让宝宝觉得弥足珍贵。

除了缺乏玩伴，孩子到了一个全新的环境 ，譬如上幼儿园、搬新家、出外旅游或更换抚养人等，也可能会创造一个“假想朋友”来消除对新环境的不安全感和孤独感。

2.代替表达

研究表明，孩子会把自己的恐惧转嫁到“假想朋友”身上来帮助克服自己的恐惧。比如，看电视时孩子遇到了不喜欢的节目，会说：“妈妈换一个台吧，超人强不喜欢这个节目。”这样的表达方式让孩子更有安全感。“假想朋友”在适当的时候还可以成为“替罪羊”，当孩子犯错时可以推卸责任，让他免于爸爸妈妈的责怪。

3.掌控欲

2-6岁的孩子处于自我认识发展的阶段，他们都强烈渴望被关注，而“假想朋友”会以他为中心，从来不会反驳他，完全服从他的发号施令，因此他们很享受这种主导的感觉，“假想朋友”对孩子来说堪称是最完美的朋友。

Q2：当“假想朋友”找上门，家长要如何应对？

1.不下定义

当孩子在吃饭时要求给自己的“假想朋友”也添一双碗筷时，作为阅历丰富的成年人会觉得毛骨悚然，在孩子面前表现出惊恐、害怕的情绪。真真前面提到过，这只是孩子一种暂时的、过渡性的心理现象，千万不要给孩子下“有病”、“不吉利”的结论。

2.配合演出

不要因为“假想朋友”的出现就低估孩子对现实和虚幻的区分能力，他们有能力想象出来一个朋友，并赋予这个朋友外在形象和内在人格，就有能力知道这个朋友是幻想的，想象力是孩子最珍贵的天赋。

没错，他们只是在自导自演一出大戏，并且很享受这种感觉。家长要做的就是配和演出，爱你的孩子就配合他即兴表演吧。

还需要注意不要“利用”假想朋友，比如不要说“胖虎已经吃了青菜，你也来吃点吧。”

这样很可能会引起孩子的不安，觉得自己失去了完全掌控“假想朋友”的能力而不配合。

3.积极陪伴

在孩子反复编造的故事中，会反应出他在现实生活中真正缺失的东西。“假想朋友”的出现多是因为孩子对父母和朋友陪伴的渴望，这个时期家长需要给孩子更多的爱和关注，引导鼓励他与现实中的孩子打交道。同时为他提供足够的安全感，这样才能更好地帮助孩子尽早告别那个舒适但虚幻的“假想朋友”。